今天给各位分享石墨导电实验和生成炭黑的实验的知识，其中也会对石墨导电实验制作过程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、...A.用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验B.在蜡烛火焰上方放个冷_百...
- 2、初三化学有哪些简单有趣的小实验
- 3、实验室小实验
- 4、石墨导电实验和生成炭黑的实验步骤实验现象
- 5、初中化学的重点实验有哪些?
...A.用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验B.在蜡烛火焰上方放个冷_百...
1、A.把电流表看成是断路的 B.把电流表看成是一个大电阻 C.把电压表看成是断路的 D.把电压表看成是一根导线17(宁德)现有六种物品：金属小刀片、橡皮、食盐水、眼镜片、2B 铅笔芯、塑料直尺，小红将它们分成两类，如下表所示。
2、步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流； 步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流； 步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。 下表是记录的实验数据： (1)实验中，他们是通过___的变化来判断铅笔芯电阻的改变的； (2)分析表中数据可以得出：___。
3、③将细铁丝密绕在圆铅笔上，然后用尺测出n圈细铁丝的总宽度D，则可求出细铁丝的直径d=D/n ④将一小灯泡、电池和铅笔芯用导线串联起来，让导线的一端与铅笔芯的一端接好，另一端在铅笔芯上滑动，以改变铅笔芯连入电路的长短，发现灯泡的亮度发生改变，此实验能说明滑动变阻器的工作原理。
4、导体 长度 滑动变阻器 试题分析：容易导电的物体是导体，此题中的铅笔芯是导体。导体的电阻跟材料、长度和横截面积有关。滑动变阻器的原理是改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻。
初三化学有哪些简单有趣的小实验
1、魔棒点灯实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
2、初中生可以尝试以下适合的化学小实验：酸碱中和实验：将不同浓度的酸和碱混合，观察反应后溶液的pH值变化。气体生成实验：例如用小苏打和醋制作气泡，或者用柠檬酸和小苏打制作二氧化碳气泡。火焰颜 实验：通过点燃不同金属盐溶液，观察火焰的颜 变化，了解金属离子对火焰颜 的影响。
3、稀盐酸或醋里加个鸡蛋；硫磺与铁粉混合，用烧红的玻璃棒点一下；把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就像白雪一样，制成球状，点燃即燃烧。干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合，用玻璃棒搅匀，堆成小丘，加入过氧化钠3克，滴水，半分钟后，小丘冒出白烟，很快起火燃烧。
4、有哪些有趣的化学小实验(适合初中生做的) 鸡蛋加醋酸 很安全 可以让初中生知道鸡蛋是什么 也很有趣 适合小学生做的手工有哪些？ 安全第一的情况下，用树枝，树叶，纸，笔，通过造型，描画，摺叠等方式创作。孩子的眼睛可以看到大人但不到的特 。有启发意义的更好。比如认识冬天的 彩，可以以此为主题画一幅画扥。
5、有可燃物 达到一定的温度，即着火点 有氧气(其实有时候燃烧也不需要氧气的，但大多数情况是这样的)只有这样才可以燃烧，纸没有满足条见2，所以不燃烧~ （2）变胖的鸡蛋——本实验演示了碳酸钙与酸的反应，以及由渗透压引起水的扩散，所用物品均为生活用品，现象明显，生动有趣。
6、家里能做的化学小实验有哪些如下：吞鸡蛋的瓶子 材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以。先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。建议父母可以陪着孩子做一做，既动脑又动手。
实验室小实验
1、带你走进神奇的实验室，看看动能、摩擦力与惯性背后的故事动能与速度的秘密小车从不同高度滑下，撞击木块，木块的移动距离竟然隐藏着动能与速度之间的神秘关系！摩擦力如何影响物体运动？小车在同一高度滑下，但木板有所不同。一个光滑，一个铺上棉布。通过观察小车的运动距离，揭示摩擦力对物体运动的影响。
2、三，生物实验1，植物叶脉标本的制作方法 ： NaOH(具强腐蚀性，使用时应特别小心)、Na2CO双氧水(或漂 )、染料。
3、牙签科学小实验及原理如下：把牙签小心地放在水面上；把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动；换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
4、适合小学生做的生物实验有：1，制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。实验目的：学习制作临时装片的基本方法，认识植物细胞的基本结构。材料用具：显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、洋葱鳞片叶、清水、滴管、纱布、吸水纸。2，观察植物细胞有丝分裂。实验目的：认识植物细胞有丝分裂的过程和特点。
5、这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。白糖变黑炭。白糖和浓硫酸发生了一种叫做“脱水”的化学反应。浓硫酸有个特别古怪的爱好，就是它与水结合的欲望特别强烈，它充分利用空气中的水分，就是其他物质中的水分它也不放过，只要一相遇，它就非得把水夺过来不可。
石墨导电实验和生成炭黑的实验步骤实验现象
1、步骤：用导线将电池、铅笔木质部分、灯泡连接，发现灯泡不亮，再将电池、铅笔芯部分、灯泡连接，发现灯泡变亮 结论：石墨能导电 （补充了一下这个小实验，应该更全面一些）实验二：摩擦起电 实验器材：铅笔、碎纸屑 步骤： 、把碎纸屑平铺在桌上。 、用铅笔的侧面插入头发当中，迅速地摩擦几下。
2、实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。
3、观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。简单的证明实验：点燃蜡烛，在蜡烛上方罩一个冷而干燥的烧杯5分后迅速倒转烧杯，发现烧杯内壁变模糊有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成水。向烧杯中加入少量澄清石灰水振荡，观察发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
初中化学的重点实验有哪些?
九年级化学知识点汇总(空气，氧气)空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
回复：【分享】九年级化学知识点大全 (空气，氧气) 空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
(1)大理石(或石灰石)；铁网被腐蚀，制得的CO 2 气体中混有H 2 ；Fe+2HCl＝FeCl 2 +H 2 ↑ (2)①氢氧化钠溶液能与CO 2 发生反应，瓶内气压降低；CO 2 能溶于水，也能使瓶内气压降低；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。
主要是推测化学反应的一系列除杂问题，A，B，C各是什么，金属与酸碱盐的反应是重点，难点，一般来说是需要逐个去试验再排除，留下可能的物质，还有装置的排水排气装置的，组合设计，以及有晚撤酒精灯，晚撤CO通气，有毒尾气需要处理。
给你个网址吧，里面有，按照里面的要求去掌握操作就可以了 http：// 化学实验基本操作 （1） 的取用 的存放：①固体—广口瓶；液体—细口瓶；气体—集气瓶（密度大于空气，正放；密度小于空气倒放）。
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